Expresión Oral y Escrita. (Castellano)
Este curso tiene como objetivo que los alumnos desarrollen sus habilidades comunicativas y expresivas a través de la escritura como integración y aplicación de las cuatro destrezas comunicativas: escuchar, leer, hablar y escribir. Para ello, se les pondrá en contacto con la lengua a través de textos sencillos para reconocer las estructuras, las funciones lingüísticas, reflexionar sobre ellas y, en consecuencia, estar preparados para optar por la mejor estrategia comunicativa que satisfaga la necesidad de expresar las dudas, los deseos, sentimientos, etc. en el desenvolvimiento social, en síntesis, el ejercicio de su competencia comunicativa de acuerdo con un contexto determinado.
Este programa prevé el encuentro virtual con los alumnos en el reconocimiento de sus experiencias previas con la intención de favorecer la significatividad del aprendizaje, pues ellos son los corresponsables dinámicos y activos dentro del proceso. Aboga, pues, por el alumno como centro en el despliegue de su competencia comunicativa, cultural y psicológica, de acuerdo con los ejes temáticos proporcionados.
Este curso tiene como objetivo que los alumnos desarrollen sus habilidades comunicativas y expresivas a través de la escritura como integración y aplicación de las cuatro destrezas comunicativas: escuchar, leer, hablar y escribir. Para ello, se les pondrá en contacto con la lengua a través de textos sencillos para reconocer las estructuras, las funciones lingüísticas, reflexionar sobre ellas y, en consecuencia, estar preparados para optar por la mejor estrategia comunicativa que satisfaga la necesidad de expresar las dudas, los deseos, sentimientos, etc. en el desenvolvimiento social, en síntesis, el ejercicio de su competencia comunicativa de acuerdo con un contexto determinado.
Este programa prevé el encuentro virtual con los alumnos en el reconocimiento de sus experiencias previas con la intención de favorecer la significatividad del aprendizaje, pues ellos son los corresponsables dinámicos y activos dentro del proceso. Aboga, pues, por el alumno como centro en el despliegue de su competencia comunicativa, cultural y psicológica, de acuerdo con los ejes temáticos proporcionados.
- Teacher: NELLY MARIZA RECALDE de ZORRILLA